九十三學年度大學指定科目考試試題 ( 國文考科) 詳解與分析

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| | | | | | ### 2008-09-26 13:29:00 来自:雅客 | | | | | | 九十三學年度大學指定科目考試試題 ( 國文考科) | | 國文考科選擇題參考答案 | | 題號 答案 題號 答案 | | 1 A 16 B | | 2 A 17 D | | 3 D 18 C | | 4 D 19 B | | 5 C 20 C | | 6 D 21 BD | | 7 A 22 ACDE | | 8 B 23 AD | | 9 B 24 BDE | | 10 D 25 BDE | | 11 B 26 ACE | | 12 A 27 ABCE | | 13 A 28 AE | | 14 C 29 AC | | 15 B | | 九十三學年度指定科目考試國文科試題詳解與分析 | | 第壹部分：選擇題(佔67分) | | 一、單選題(佔40分) | | 說明：第1題至第20題，每題選出一個最適當的選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。每題答對得2分，答錯或劃記多於一個選項者倒扣2/3分，倒扣至本大題之實得分數零分為止。未作答者，不給分亦不扣分。 | | 1.請為下列連環漫畫，選出最適合概括其要旨的成語： | | | | (A)相輔相成 (B)自相矛盾 (C)唇亡齒寒 (D)敝帚自珍 | | 【標準答案】(A) | | 【解析】題幹語譯： | | 1.甲：「我的弓好，用不著箭！」乙：「我的箭好，用不著弓！」 | | 2.羿：「沒有弓，用什麼把箭送出去？沒有箭，用什麼來命中目標？」 | | 3.羿於是讓二人共用各自擁有的好弓好箭，教他們射箭。 | | 成語釋義： | | (C)唇亡齒寒：比喻彼此命運一體，利害相關。(D)敝帚自珍：形容自家的東西即使破舊，也非常珍貴。 | | 2.下列文句□內最適合填入的詞語是： | | 語言的美不在一個一個句子，而在句與句之間的關係。包世臣論王羲之字，看來參差不齊，但如老翁攜帶幼孫，□□□□，痛癢相關。好的語言正當如此。 | | (董橋〈老翁帶幼孫閒步庭院〉) | | (A)顧盼有情 (B)前呼後擁 (C)黃髮垂髫 (D)舐犢情深 | | 【標準答案】(Ａ) | | 【解析】1.題幹首二句及末句是這一小段文字的論點，中間五句則是闡釋此一論點的引證和比喻。原本是比喻書法，這裡轉用來比喻「語言（文章）」。考的是比喻中「喻依」的遣詞造句。 | | 2.選項和前一題相似，皆為成語：(A)顧盼有情：形容彼此眷顧，流露出關愛的眼神。(B)前呼後擁：形容尊貴者外出的壯大聲勢。(C)黃髮垂髫：借指老人和小孩。（語出〈桃花源記〉）(D)舐犢情深：比喻父母對子女愛心深長。 | | 3.下列是一段古文，請依文意選出排列順序最恰當的選項： | | 「始皇初欲逐客， (甲)則以客為無用， | | (乙)於是任法而不任人， (丙)既并天下， | | (丁)用李斯之言而止， 謂民可以恃法而治。」(〈志林〉) | | (A)丙甲乙丁 (B)丙乙甲丁 (C)丁乙丙甲 (D)丁丙甲乙 | | 【標準答案】(D) | | 【解析】題幹原文語譯： | | 秦始皇當初本要驅逐客卿出境，採用李斯的建議才打消。統一天下後，又認為客卿無用，於是信任法令而不信任人，認為只憑法令便可以治理人民。 | | 4.白先勇改編湯顯祖《牡丹亭》搬上舞台，是近期藝文界的盛事。《牡丹亭》向以辭藻優美、情致深婉著稱，下列《牡丹亭》的文句，運用景物對比手法，藉春色難留寓託青春易逝的選項是： | | (A)閒凝眄，生生燕語明如翦，嚦嚦鶯歌溜的圓 | | (B)雨絲風片，煙波畫船，錦屏人忒看的這韶光賤 | | (C)遍青山啼紅了杜鵑，荼蘼外煙絲醉輭，春香呵，牡丹雖好，他春歸怎占的先 | | (D)原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院 | | 【標準答案】(D)（此題有爭議，參見「試題解析」與「答題要領」） | | 【解析】1.題幹的敘述共使用七句，前二句與答題全然無關，根本是贅語；次二句與答題也無直接關係；真正關係到答題的是最後三句。 | | 2.選項全出自《牡丹亭》第十齣（幕）〈驚夢〉的前半，一般另題作〈遊園〉。茲以現代白話譯解於後： | | (A)譯：漫不經心地走走看看，那成雙燕子清脆的叫喚啊，就如同利剪般分明；那成對黃鶯婉轉的歌唱啊，又是如此滑溜。解：寫杜麗娘因春天成雙成對的鳥語而觸景生情，想到自己青春年少卻不知意中人在何方。(B)譯：看那雨絲風片，看那煙波迷濛中的畫船，多麼賞心悅目。只可惜我一直待在深閨，無緣欣賞，簡直糟蹋了。解：寫杜麗娘感慨自己被父母養在深閨，一再錯過春光。(C)譯：看那杜鵑花紅遍了整座青山，看那荼蘼花旁煙絲嫋嫋，像醉了般的柔軟。春香（丫鬟名）啊，牡丹花雖然是豔冠群芳，但開放時春已歸去，怎能在春光中占先。解：寫杜麗娘以牡丹自喻，盼望早遇意中人。(D)譯：到這裡才發現，到處繁花盛開，如此無邊春色竟然與斷井殘牆為伴，無人欣賞。縱然有良辰有美景，老天爺也無可奈何；畢竟又有幾人能有緣在花園中快快樂樂地欣賞呢。解：寫杜麗娘因美景無人欣賞，而感慨自己花容月貌無人知。 | | 5.下圖是「第八號當鋪」中的四個保險箱，箱上的文句，不依順序暗指「桂」、「桃」、「菊」、「李」四類。若你想贖回先前典當的友情，條件是必須正確打開存放友情的「桃」類保險箱，你應打開的是： | | | | 【標準答案】(C) | | 【解析】1.題幹以「第八號當鋪」的情節作為敘述線索，純係為了符合所謂「生活化」的命題要求。其實就算考生對此一連續劇一無所知，也無礙於答題。這種為生活化而生活化的作法，實在有待商榷。 | | 2.四個選項中所謂「保險箱上」的文句，其實就是四副詠物的對聯。出自於古代專供作詩取材用的小型類書《詞林典腋》、《百花門》。 | | 6.閱讀下文，判斷選項中最能表現「松樹」體態的書體是： | | 古來松柏並稱，而體態不同。譬之書法，柏樹挺拔莊重，松樹夭矯迴旋。泰山上頗有一些奇松，透石穿罅，崩迸而出，頑根宛如牙根，緊咬著岌岌的絕壁，翠針叢叢簇簇，密鱗與濃鬣蔽空，黛柯則槎枒輪囷，能屈能伸，淋漓恣肆，氣勢奔放。 | | (改寫自余光中〈山東甘旅〉) | | (A) (B) (C) (D) | | 【標準答案】(D) | | 【解析】1.題幹所引文，頗為典雅，接近半文言。某些詞語注釋於下：(1)夭矯，屈伸自如的樣子。(2)罅，音ㄒㄧㄚˋ。裂縫。(3)密鱗，指松樹的鱗狀皮。(4)濃鬣，指松樹的針芒狀樹葉。以其形如馬鬃，故稱。(5)黛柯，青黑色的枝幹。(6)槎枒，音ㄔㄚˊ ㄧㄚˊ。樹枝叉開的樣子。(7)輪囷，盤曲的樣子。囷，音ㄐㄩㄣ。 | | 2.中的書體依序是：隸書、行書（行楷）、篆書、草書。 | | 7.范仲淹〈岳陽樓記〉：「不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠，則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰：『先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。』」這種生命情懷與任事態度，與下列人物哪一位最為接近？ | | (A)伊尹 (B)伯夷 (C)莊子 (D)柳下惠 | | 【標準答案】(A) | | 【解析】1.題幹取材自課內,這是因為各版本皆選錄〈岳陽樓記〉的緣故。這一節文字也正是此文的重心，主旨之所在。反映出范仲淹典型儒家積極入世的情懷，以及「以天下為己任」的態度。 | | 2.選項中的(A)(B)(D)出自《孟子．萬章下》的孟子「論孔子集三聖之大成」章。這一章各版本也皆選入《中國文化基本教材》第五冊「孟子尚論古人」的單元。大意是說：伊尹是「聖之任者」，治亦進，亂亦進；自任以天下之重。伯夷是「聖之清者」，治則進，亂則退；非其君不事，非其民不使。柳下惠是「聖之和者」，不羞汙君，不辭小官；進退皆不以為意。 | | 8.閱讀下文，判斷文中「艾子復進曰」的用意是： | | 齊宣王問艾子曰：「吾聞古有獬豸，何物也？」艾子對曰：「堯之時，有神獸曰獬豸，處廷中，辨群臣之邪辟者觸而食之。」艾子對已，復進曰：「使今有此獸，料不乞食矣。」(《艾子雜說》) | | (A)譏刺齊王迷信神怪 (B)嘲諷齊國奸佞當道 | | (C)肯定官吏盡是賢良 (D)感慨律令弛廢已久 | | 【標準答案】(B) | | 【解析】寓言閱讀測驗是大考的常客。《艾子雜說》乃託名蘇東坡所著之寓言專書。題幹所引文，語譯如下： | | 齊宣王問艾子說：「我聽說古時有一種獨角獸叫獬豸（ㄒㄧㄝˋ ㄓˋ），是什麼怪物啊？」艾子答道：「堯的時候，是有一種神獸叫獬豸。把牠帶到朝廷裡面，發現有奸邪的臣子，先用角撞，然後把那個人給吃了。」艾子答完，又稟告說：「假使現在有這頭神獸，相信牠不會要討食物吃了。」 | | 9.下列文句，語言表述合乎邏輯的選項是： | | (A)第一名目前已經領先好幾公里，遙遙落後的選手只能望其項背 | | (B)長途旅行雖然辛苦，但過後只要好好補充睡眠，很快就能消除疲勞 | | (C)這次資訊展推出的最新機種MX800均已售罄，存量有限，欲購從速 | | (D)一道瀑布，自半山間傾瀉而下，飛珠濺玉，煙聲瀰漫，真是巧奪天工 | | 【標準答案】(B) | | 【解析】1.合不合邏輯看似與意涵有關，其實主要還是遣詞造句有無語病的問題。 | | 2.選項(A)既然「遙遙落後」「好幾公里」，就不可能「望其項背（看到頸子、背部）」。應把「只能望其項背」改成「難望其項背」。選項(C)既然「已售罄（賣完）」，就不可能還「存貨有限」。應把「已售罄」改為「即將售罄」。選項(D)「瀑布」是自然景物，不應用「巧奪天工（技巧勝過天然）」來描述，應改為「鬼斧神工」。 | | 10.下列有關應用文語彙的敘述，正確的選項是： | | (A)祝賀女子七十大壽，題辭可用「花開甲子」 | | (B)祝賀男子八十大壽，題辭可用「斗山安仰」 | | (C)為表示對收信人的敬重，信封的啟封辭宜用「敬啟」 | | (D)訃文中，父逝而母健在者稱「孤子」，母逝而父健在者稱「哀子」 | | 【標準答案】(D) | | 【解析】1.應用文常考的不外乎：書信、柬帖、題辭、對聯四類。本類包括前三類。另對聯一類出現在第5題，但不屬於應用文範疇。 | | 2.選項(A)「花開甲子」用於女子六十大壽；選項(B)「斗山安仰」用於對老年男子的哀輓題辭（輓幛），意思是死者生前德望有如泰山、北斗，如今一死，後生晚輩便無從仰望了。選項(C)啟封詞是請收信人開信的意思，用「敬啟」等於是要對方恭恭敬敬地打開信封，無禮之至；僅限用在信箋裡，作為寫信人自稱後的末啟詞，意同「敬上」。 | | 11-12為題組 | | 閱讀下文，回答11-12題： | | 家住西秦，賭博藝隨身。花柳上，鬥尖新。偶學念奴聲調，有時高遏行雲。蜀錦纏頭無數，不負辛勤。 數年來往咸京道，殘杯冷炙漫消魂。衷腸事，托何人？若有知音見採，不辭徧唱〈陽春〉。一曲當筵落淚，重掩羅巾。（晏殊〈山亭柳•贈歌者〉） | | 【解析】閱讀測驗常出之以題組形式。本題組考韻文中的宋詞，也是常見材料。語譯如下： | | 家住在西方的秦地，身具多種才藝，敢與人競爭。在歌舞上，比出新穎獨到。隨便唱一唱當年念奴唱過的歌曲，能讓天上行雲停下來傾聽。聽眾更是傾倒，紛紛打賞。總算不辜負多年的努力。 這些年來往來長安，失意潦倒，受盡了冷落，枉自愁苦。盼望已久的終身大事，不知託付何人？如果有知心人賞識，我願為他唱盡名曲，把自己一切最美好的獻與他。想到這裡，筵席上不覺當場落淚；可不能讓客人察覺，一次又一次地偷偷用絲巾拭淚。 | | 11.下列文句的解釋，正確的選項是： | | (A)「賭博藝隨身」：擅長賭博，喜歡隨處與人較量 | | (B)「花柳上，鬥尖新」：歌舞技藝走在流行的尖端 | | (C)「蜀錦纏頭無數」：嫁入豪門，衣食侈靡，揮霍無度 | | (D)「殘杯冷炙漫消魂」：回歸平淡，殘羹冷飯也甘之如飴 | | 【標準答案】(B) | | 【解析】選項(A)「賭博藝隨身」句中的「賭（較量）」是述語，「博藝隨身（多種才藝在身）」是賓語。句意是說歌女自恃多才多藝，敢與人比賽競爭。選項(B)「花柳」借指一切歌舞才藝。當時歌筵上流行的唱歌多是花、柳、男女情愛之類，故稱。選項(C)「蜀錦」泛指一切名貴的絲織品，甚至可借指貴重財物。「纏頭」指客人對歌女的賞賜。句意是說歌女的才藝普獲肯定，人正當紅。選項(D) 「殘杯冷炙」是剩餘的食物，借指淒涼的境遇。「漫消魂」意為徒然發愁。句意是說歌女已不再受歡迎，獨自品嘗愁苦。 | | 12.詞中「歌者」的遭遇，與下列何者最接近？ | | (A)白居易〈琵琶行〉的琵琶女 (B)馬致遠《漢宮秋》的王昭君 | | (C)曹雪芹《紅樓夢》的林黛玉 (D)劉鶚《老殘遊記》的白妞 | | 【標準答案】(A) | | 【試題解析】歌者的遭遇是由「當紅」（上半闋）到「過氣」（下半闋），也就是由得意轉為失意。 | | 13-14為題組 | | 有某學術著作，書前「目錄」有右列框內七項論題，請閱讀後回答13-14題： | | 【解析】1.這是大考求新求變所產生的題型，較靈活。 | | 考的雖是「中國文化史」，卻常被列入「國 | | 文」的範疇。 | | 2.方框內的七位古代思想家，可分成五組： | | 甲、乙是上古先秦原始儒家，戊、己、庚是 | | 宋、明新儒家（理學家），丙是夾雜陰陽五 | | 行思想的漢代儒家，丁則是文學家而想當思 | | 想家的儒者型文人。 | | 13.依據目錄推測，該書最可能在介紹： | | (A)儒學思想 (B)政治思想 | | (C)區域文化 (D)文學批評 | | 【標準答案】(A) | | 【答題要領】方框內列出人名及其思想要旨，其實只要稍有「中國文化史」的知識，從人名便可歸納出所屬「共通性」。 | | 14.下列經典，與戊、己、庚三者所討論的課題，關係最疏遠的選項是： | | (A)《孟子》 (B)《荀子》 | | (C)《春秋》 (D)《中庸》、《大學》 | | 【標準答案】(C) | | 【答題要領】戊、已、庚三人皆為理學家，理學家特別推崇《孟子》、《中庸》、《大學》，與《論語》並列為「四書」。因此(A)(D)先排除。(B)荀子「性惡」思想雖為理學家所不喜，但作為《孟子》的對立面，仍有討論的必要，故也排除。剩下的(C)本質上是史書，只有漢儒和清儒才強調微言大義，把它哲學化。命題者列此書作為選項，是要誤導考生對應方框內的乙：「春秋大義」。因此，答題務必看準題幹。 | | | | | | 15-17為題組 | | 下列【甲】【乙】是《水滸傳》的不同版本文字，均敘述「武松佯裝喝下孫二娘下過蒙汗藥的酒」後的情況，閱讀後回答15-17題。 | | 【甲】 | | 武松也把眼來虛閉緊了，撲地仰倒在凳邊，那婦人笑道：「著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水。」便叫：「小二，小三，快出來！」只見裡面跳出兩個蠢漢來，先把兩個公人扛了進去。這婦人便來桌上提武松的包裹並公人的纏袋，捏一捏看，約莫裡面是些金銀，那婦人歡喜道：「今日得這三頭行貨，倒有好兩日饅頭賣，又得這若干東西！」把包裹、纏袋提了入去，卻出來看這兩個漢子扛抬武松，那裡扛得動？……那婦人看了，見這兩個蠢漢拖扯不動，在一邊喝道：「你這鳥男女，只會吃飯吃酒，全沒些用，直要老娘親自動手！這個鳥大漢卻也會戲弄老娘，這等肥胖，好做黃牛肉賣；那兩個瘦蠻子，只好做水牛肉賣。扛進去，先開剝這廝！」 | | 【乙】 | | 武松也雙眼緊閉，撲地仰倒在凳邊，只聽得笑道：「著了！由你奸似鬼，吃了老娘的洗腳水。」便叫：「小二，小三，快出來！」只聽得飛奔出兩個蠢漢來，聽他把兩個公人先扛了進去。這婦人便來桌上提那包裹並公人的纏袋，想是捏一捏，約莫裡面已是金銀，只聽得她大笑道：「今日得這三頭行貨，倒有好兩日饅頭賣，又得這若干東西！」聽得把包裹、纏袋提入去了，隨聽她出來看這兩個漢子扛抬武松，那裡扛得動？……只聽得婦人喝道：「你這鳥男女，只會吃飯吃酒，全沒些用，直要老娘親自動手！這個鳥大漢卻也會戲弄老娘，這等肥胖，好做黃牛肉賣；那兩個瘦蠻子，只好做水牛肉賣。扛進去，先開剝這廝用！」 | | | | 【解析】1.古典章回小說年年都登上考題，並列不同版本的內容作為命題材料，此為頭一遭。 | | 2.現在通行的七十回本《水滸傳》，是金聖歎按百回本及百二十回本刪修的。金聖歎極重視「敘事觀點」的統一和「人物視角」的運用。第17題所測驗的即是這方面的小說技巧。 | | 15.【甲】和【乙】共同出現的人物有幾人？ | | (A)5人 (B)6人 (C)7人 (D)8人 | | 【標準答案】(B) | | 【解析】依出場序，此六人是：武松、那婦人（孫二娘）、小二、小三、兩公人。 | | 16.孫二娘說：「今日得這三頭行貨，倒有好兩日饅頭賣」，意謂： | | (A)可搶劫武松的錢來開饅頭店 (B)可用武松等人的肉做饅頭餡 | | (C)可強迫武松等人替她賣饅頭 (D)可叫武松等人殺牛做饅頭餡 | | 【標準答案】(B) | | 【答題要領】同前。任何文句都不能孤立看。此處只須連繫前後文，句意便不難索解。 | | 17.若【乙】是【甲】的修改版，【乙】的改動主要在： | | (A)刪除冗贅文句，減輕閱讀負荷 | | (B)讓孫二娘由謀財者變害命者，擴大情節起伏 | | (C)增添「老娘」、「鳥男女」、「鳥大漢」等詞，以襯托孫二娘的粗鄙與兇狠 | | (D)將武松對週遭的了解，改為由「聽」、「想」而得，以符合雙眼緊閉的狀態 | | 【標準答案】(D) | | 【解析】這一題最有深度，測驗小說的「敘事觀點（視角）」。稍具這方面知識的人，閱讀二版本時便會發現：甲版本原來採用敘事者（作者）之「眼」看到的，都在乙版本中改成由小說人物（武松）之「耳」來聽到。因為此時的武松佯裝被麻昏，緊閉雙眼。這是相當進步的敘事手法，已達現代小說的水準。 | | | | 18-20為題組 | | 閱讀下文，回答18-20題： | | 1859年倫敦街頭春意盎然。清晨的書店門口，許多人正排隊購買查理•達爾文剛出版的新書――《物種起源》。 | | 1831年，達爾文因教授推薦，登上英國海軍「貝格爾號」，隨艦記錄沿途看到的自然現象。這次的航行歷時五年，除了蒐集到很多動植物標本，達爾文最大的收穫還是思想上的。那時他隨身帶了兩本書，一是《聖經》，一是賴爾《地質學原理》。達爾文原本相信《聖經》的說法，認為形形色色的生物都由上帝創造，物種是不變的。但隨著考察結果的增加，物種變異的事實使他對「神造萬物」產生懷疑。後來他閱讀賴爾的《地質學原理》，該書論證了地層年代愈久遠，現代生物與其遠古原形之間的差異就愈大，因此，他逐漸相信物種是不斷變化的。 | | 回國後，達爾文向育種家和園藝家們請教，認真研究動植物在家養條件下的變異情況，並得出結論：具有不同特徵的動、植物品種可能源於共同的祖先，它們在人工干涉下，可逐漸形成人們需要的品種，此即人工選擇。但自然界的新物種又是如何形成？這個問題始終在他腦海縈繞。1838年，達爾文偶然讀到馬爾薩斯的《人口論》，書中提到：任何動物的繁殖速度，都大於它們食物的增長速度，於是部分動物在生存競爭中死亡，動物與它們的食物遂達到新的平衡。這個論點給達爾文很大的啟示，他想到自然環境就是這樣選擇生物，生物通過生存競爭，適者生存，因此不停進化，是為自然選擇。 | | 1842年6月，達爾文寫出一份只有35頁的生物進化論提綱。1844年，他將這份提綱擴充為231頁的概要，但未立即發表，直到1858年，才在學術會議上公開他的生物進化論。達爾文的學說提出後，最大的反對者是當時的宗教界，因為此說否定上帝創造物種，動搖神學基礎。但也有許多科學家表示支持，例如赫胥黎首先把進化論用來追溯人類的祖先，推測人類是由人猿變來的；海克爾則利用進化論，提出最早的動植物進化系統樹，並標明人類來源與人種分佈。 | | (改寫自《科學的故事》) | | 【解析】整篇的白話文閱讀測驗，此前並不多見。以自然科學作命題內容，更是罕見。但測驗的仍是閱讀能力，自然組考生不一定能得利。 | | 18.上文旨在說明： | | (A)《物種起源》暢銷的原因 (B)達爾文的家世與生平 | | (C)生物進化論的形成與影響 (D)人工選擇與自然選擇的差異 | | 【標準答案】(C) | | 【答題要領】概括文章的主旨，除了須有整體觀以外，也必須能掌握文章結構。全文四個「自然段」，可劃分為三個「結構段」。第一自然段只是點題，第二、三自然段寫「進化論」形成的經過，第四自然段寫其造成的影響。 | | 19.上文所提各人物的研究成果，可依先後排出傳承關係。下列排序，正確的選項是： | | (A)賴爾――海克爾――達爾文 (B)馬爾薩斯――達爾文――赫胥黎 | | (C)赫胥黎――賴爾――達爾文 (D)海克爾――達爾文――馬爾薩斯 | | 【標準答案】(B) | | 【答題要領】測驗的是文章內容的細節部分，只要能從第18題「見林」，則這二題自然可「見樹」。 | | 20.根據上文，達爾文《物種起源》的論證不可能包括哪個論點？ | | (A)對生物有利的變異，可藉由遺傳保存和累積 | | (B)自然選擇與人工選擇，皆可產生動、植物的新品種 | | (C)在生存競爭中，不利的變異被保留，有利的變異被淘汰 | | (D)相似的生物緣於一個共同祖先，生活條件改變則造成物種變異 | | 【標準答案】(C) | | 【答題要領】同19題。 | | | | 二、多選題(佔27分) | | 說明：第21題至第29題，每題各有五個選項，其中至少有一個是正確的。選出正確選項，劃記在答案卡之「選擇題答案區」。每題3分，各選項獨立計分，每答對一個選項，可得0.6分，每答錯一個選項，倒扣0.6分，完全答對得3分，整題未作答者，不給分亦不扣分。在選項外劃記者，一律倒扣0.6分。倒扣至本大題之實得分數零分為止。 | | 21.古代「度量衡」分別指長度、容量、重量。下列文句「 」內的詞，與「衡」相關的選項是： | | (A)故舍汝而旅食京師，以求「斗斛」之祿 | | (B)吾力足以舉「百鈞」，而不足以舉一羽 | | (C)「觥籌」交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也 | | (D)「一兩」銀子，也沒聽見個響聲兒就沒了 | | (E)吾入關，「秋毫」不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍 | | 【標準答案】(B) (D) | | 【解析】1.測驗表示「度量衡」的古代詞彙，等於是測驗文言詞義。 | | 2.屬課內題。命題材料大都出自各版本都選錄的名篇及《中國文化基本教材》。選項(A)出自韓愈〈祭十二郎文〉：「所以（我）才離開你到京師任官，以求得微薄的俸祿。」斗斛，是容量單位，一斛等於十斗。(B)出自《孟子‧梁惠王》上：「我力氣大到能舉起一百鈞的重物，卻舉不起一根羽毛。」百鈞，三千斤。一鈞等於三十斤。(C)出自歐陽脩〈醉翁亭記〉：「酒杯傳來遞去，算籌你增我減；一下子站，一下子坐；大家叫鬧成一片，歡笑成一團。」觥籌，酒杯和籌碼。(D)出自曹雪芹「劉老老進大觀園」。(E)出自司馬遷〈鴻門宴〉：「我進了函谷關以後，絲毫都不敢動，登記官吏百姓戶口，封存府庫財物，專等著將軍來接收。」秋毫，秋天動物身上新長出的細毛。比喻極微小的事物或數量。 | | 22.「氣」的原始字形作「气」，畫的是雲氣升騰的樣子。古人相信宇宙萬物皆由「氣」所構成，「氣」也因此成為涵意豐富的詞。下列敘述，正確的選項是： | | (A)「氣」可指人的身體或精神狀態，如《論語》：「及其老也，血氣既衰，戒之在得」 | | (B)「氣」可指冷熱溫度的變化，如柳宗元〈始得西山宴遊記〉：「悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯」 | | (C)「氣」可指人展現於外的性格或態度，如蘇軾〈留侯論〉：「故深折其少年剛銳之氣，使之忍小忿而就大謀」 | | (D)「氣」在哲學上可指人應具有的正直道義，如《孟子》：「其為氣也，至大至剛，以直養而無害，則塞於天地之間」 | | (E)「氣」在文學上可指因作者才性所顯現的語文氣勢，如曹丕〈典論論文〉：「文以氣為主，氣之清濁有體，不可力強而致，雖在父兄，不能以移子弟」 | | 【標準答案】(A) (C) (D) (E) | | 【解析】1.這一題測驗的不只是詞義，而是更深層的「概念範疇」，包括形上哲學概念與藝術哲學概念。 | | 2.選項(B)的「氣」指空氣。「顥氣」即天地間的大氣。 | | 23.下列文句「 」內成語使用正確的選項是： | | (A)這些問題對他而言太簡單了，他「不假思索」就能正確回答 | | (B)那顆鑽石竟被你看成是玻璃！你可真是有眼無珠、「目不識丁」啊 | | (C)大丈夫做事應當開大門走大路，何以總是「行不由徑」，偏好旁門左道 | | (D)那根本不是他的錯，你卻「不由分說」就把他痛罵一頓，教他怎能不生氣 | | (E)王先生常投書報紙，針砭時事，但卻從來未見登載，篇篇成了「不刊之論」 | | 【標準答案】(A) (D) | | 【解析】(A)不假思索：不須考慮。假，憑藉。(B)目不識丁：一個字都不認識；沒有學問。丁，指筆畫簡單的漢字。(C)行不由徑：走路不抄小路。比喻行事光明正大。(D)不由分說：不讓人分辯、說明。(E)不刊之論：不可更改或磨滅的言論。刊，削除。 | | 24.下引文章中的某、足下、去、願、見五個詞，各與下列選項「 」內相同的字詞比較，意義相同的選項是： | | 孔明笑曰：「雲長勿怪！某本欲煩足下把一個最緊要的隘口，怎奈有些違礙，不敢教去。」雲長曰：「有何違礙？願即見諭。」 | | (A)虬髯曰：計李郎之程，「某」日方到，到之明日，可與一妹同詣某坊曲小宅相訪 | | (B)微之，微之，不見「足下」面已三年矣，不得足下書欲二年矣 | | (C)是君臣、父子、兄弟「去」利懷仁義以相接也，然而不王者，未之有也 | | (D)「願」陛下託臣以討賊興復之效，不效，則治臣之罪 | | (E)臣以險釁，夙遭閔凶，生孩六月，慈父「見」背 | | 【標準答案】(B) (D) (E) | | 【解析】1.這是綜合性的詞義測驗，以題幹五詞對應選項五詞。 | | 2.題幹出自《三國演義》，五詞詞義如下： | | (1)某：說話者謙稱自己。(2)足下：尊稱對方，用於平輩。(3)去：前往。(4)願：希望。(5)見：代詞性助詞（副詞），可指代「我」。表示對方的行為作用到自身。「見諭」即「諭我（明示我）」。 | | 3.選項處及詞義： | | (A)出自杜光庭〈虬髯客〉。某，指代特定的時日。虬髯客說「某日」，日期應是已確定，但在小說中無法只標出特定一個時日，因此用「某」代替。(B)出自白居易〈與微之書〉。(C)出自《孟子‧告子》下「宋牼將之楚」章。去，捨棄。(D)出自諸葛亮〈出師表〉。(E)出自李密〈陳情表〉。見背，離棄我。指父親去世。 | | 25.在「黃鶴一去不復返」句中，「黃鶴」是主語，「一去不復返」是謂語。但詩詞中也有前句一整句做主語、後句做謂語的情形，例如「孤舟簑笠翁，獨釣寒江雪」。下列詩詞句，屬於此一構句方式的選項是： | | (A)少年見羅敷，脫帽著帩頭 (B)舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家 | | (C)星垂平野闊，月湧大江流 (D)當時共我賞花人，點檢如今無一半 | | (E)多少六朝興廢事，盡入漁樵閒話 | | 【標準答案】(B) (Ｄ) (E)或(B) (E) | | 【解析】（(Ｄ)選項有爭議。 | | 1.本次指考唯一的文法題。測驗的是句子結構（句子的基本成分）。 | | 2.項句子結構分析： | | (A)上一句本身即是「主──謂」完整的句子。(C)上一句是由兩個單句組成的複句：「星垂」是一單句，「平野闊」是一單句。「星」、「平野」是主語，「垂」、「闊」是謂語。(D)「當時共我賞花人」是提前的賓語，不是主語。二句還原成原始的「主──謂」形式應是：「（我）檢點『當時共我賞花人』，如今無一半。」其中主語「我」省略，「檢點當時共我賞花人」整個是謂語。這是敘事句。 | | □按：從另一個角度分析，勉強也可看成是表態句，把上一句當主語，下一句當作描述主語的謂語（表語）。此一選項有爭議。 | | 26.霹靂布袋戲常藉詩句介紹人物的特徵，如「素還真」是：「半神半聖亦半仙，全儒全道是全賢。腦中真書藏萬卷，掌握文武半邊天」。這種做法，可溯自元雜劇的人物上場詩。下列上場詩，適合介紹「貪邪狡詐之徒」的選項是： | | (A)我做將軍有志分，上陣使條齊眉棍。別人殺的軍敗了，我揀前頭打贏陣 | | (B)人道公門不可入，我道公門好修行。若將曲直無顛倒，腳底蓮花步步生 | | (C)皆言桃李屬春官，偏我門牆另一般。何必文章出人上，單要金銀滿秤盤 | | (D)三尺龍泉萬卷書，老天生我竟何如。山東宰相山西將，彼丈夫兮我丈夫 | | (E)別人笑我做奸臣，我做奸臣笑別人。我須死後纔還報，他在生前早喪身 | | 【標準答案】(A) (C) (E) | | 【解析】1.藉布袋戲舉例說明上場詩，但沒有說明「素還真」是哪一種人格類型，未免為德不卒。 | | 2.五個選項的「上場詩」說解： | | (A)自稱有「志分（志向和才能）」，卻專揀「贏陣（穩贏的戰局）」來打。這當然是劇作者藉以諷刺此人「奸詐」。(B)正直廉明的官吏。公門，官署。曲直無顛倒，指斷案公正。蓮花步步生，語出佛經，謂成就功德。(C)只看「金銀」不管「文章」的貪婪考官。桃李屬春官，謂主持禮部考試，為天下取才。桃李，喻所錄取的才士。春官，禮部的別稱。門牆，師門。科舉時代中試者稱主考官為座師，故云。另一般，跟別人不一樣。出人上，傑出。(Ｄ)以文武全才、安邦定國自許的豪傑之士。三尺龍泉萬卷書，謂能文能武。三尺龍泉，寶劍名，借指武藝。竟何如，到底要做什麼樣的人。彼丈夫兮我丈夫，意謂有為者亦若是，也就是努力就能入相出將。(E)身為奸臣而洋洋得意的無恥之徒。還報，得報應。早喪身，提早死亡。 | | 27.張潮《幽夢影》：「少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳。」上文以「隙中窺月→庭中望月→臺上玩月」，比喻讀書有層次進境。儒家論及進德修業，也常提出一套程序或層次，下列選項所列舉的情況，具有程序或層次關係的是： | | (A)知之→好之→樂之 (B)親親→仁民→愛物 | | (C)定→靜→安→慮→得 (D)知者不惑→仁者不憂→勇者不懼 | | (E)不惑→知天命→耳順→從心所欲，不踰矩 | | 【標準答案】(A) (B) (C) (E) | | 【解析】1.張潮《幽夢影》近似格言集，遣詞造句又講究修辭，故適合命題。為近年大考的常客。 | | 2.《幽夢影》的文例，從修辭看，是層遞；但從內容看，是程序。故題幹并提二者，但「層遞」改為「層次」。選項中的答案也都可包括層次與程序。 | | 28.運用昆蟲的特性形成借代或譬喻，是漢語常見的表達方式。例如古人認為蜾蠃養螟蛉為己子，因此稱「養子」為「螟蛉子」。下列敘述，正確的選項是： | | (A)「蜉蝣」壽命極短，故以「寄蜉蝣於天地」比喻人生短暫 | | (B)「螳螂」前足強健，狀如鐮刀，故以「螳臂當車」比喻銳不可當 | | (C)「蚍蜉」是螞蟻，力量弱小，故以「蚍蜉撼樹」比喻小兵立大功 | | (D)「蜩螗」是蟬，鳴聲響亮，「國事蜩螗」即以蟬鳴喧天比喻國運昌盛 | | (E)「蜻蜓」在飛行中反覆以尾部貼水產卵，古人視為其特有的飛行方式，故以「蜻蜓點水」比喻浮學不精或點到即止 | | 【標準答案】(A) (E) | | 【解析】1.題幹注音： | | (1)蜾蠃，音ㄍㄨㄛˇ ㄌㄨㄛˇ。(2)螟蛉，音ㄇㄧㄥˊ ㄌㄧㄥˊ。 | | 2.選項注釋： | | (A)蜉蝣，音ㄈㄨˊ ㄧㄡˊ。(B)螳臂當車，比喻不自量力。(C)蚍蜉撼樹，比喻不自量力。蚍蜉，音ㄆㄧˊ ㄈㄨˊ。(D)蜩螗喜群鳴，聲極喧鬧；國事蜩螗，比喻國事紛擾不寧。蜩螗，音ㄊㄧㄠˊ ㄊㄤˊ。 | | 29.下列是某位考生針對「韻文」所做的歸納整理，其中正確的選項是： | | (A)襯字：古詩、近體詩沒有襯字，散曲有襯字 | | (B)對仗：古詩不一定要有，近體詩則一定要有 | | (C)押韻：賦可以頻頻換韻，近體詩通常一韻到底 | | (D)每句字數：古詩是四言，近體詩是五言或七言 | | (E)句內平仄：近體詩、詞都講究，賦、散曲不講究 | | 【標準答案】(A) (C) | | 【解析】1.以一多選題綜合測驗文化、文學知識，是頗為經濟的命題方式，已漸成主流。 | | 2.選項(B)近體詩中只有律詩須對仗（中間二聯），絕句可對可不對。(D)古詩每句字數以五言、七言為主，也有四言、六言及雜言。(E)賦中的特殊體類（如駢賦、律賦）講究平仄；散曲更是嚴格規定平仄，較詩、詞更嚴。 | | | | | | Ps：因为台湾汉字一直沿用的是繁体字，故內容未再改成简体。部分文字增加注音符號，是台湾使用的汉字注音。如有需要引用信息，请自行转换。 | | 網址:http://www.sanmin.com.tw/learning/chinese/highschool/exam/93%E5%B9%B4%E6%8C%87%E8%80%83%E8%A7%A3%E6%9E%90.doc | | 九十三年指定科目考試國文科解析 (doc檔,請按右鍵下載) (MICROSOFT WORD) | | | | | | | | | | | | | | | | | 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