校园笔记（2）——小孩不坏

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几米的作品《我的错都是大人的错》中有一这么句话：我知道我不是一个完美的小孩，但你们从来也不是完美的父母。所以我们必须相互容忍，辛苦且坚强地活下去。

现在的咿呀学语的小儿也背得：子不教，父之过，教不严，师之惰。这些话提醒我们应当注重家庭和社会教育在一个孩子人生成长过程中所带来的影响。

前段时间看了新加坡的一部电影《小孩不坏》，电影讲述的是三个问题少年心灵蜕变的故事。

伟杰和弟弟阿宝，以及伟杰的好友健仁，这三个少年在人生成长过程因为家庭或者社会因素都或多或少存在一些心理上的问题：

尤其是伟杰和建仁，在学校被所有老师都认为是无可救药的孩子。但伟杰在电子机械方面极有天分，常常借助自己的小聪明戏弄老师和同学，为了给弟弟妹妹挣钱糊口，在建仁的介绍下，利用自己发明了自动喷涂机去给一些欠有高利贷的用户喷漆，帮助不法社会集团首脑Boss Ma讨债，这个集团还企图借此机器贩运毒品，幸亏得到老师CK不遗余力的救助，才使他们最终悬崖勒马。

而建仁则有着优越的家庭背景，他的妈妈是知名电视台的节目主持人，但因忙于自己的工作，而疏忽了对孩子亲情和心灵上关怀，致使建仁形成了冷漠、孤僻、叛逆的性格，不愿融入社会，对生活缺乏热情，对人生缺乏自信，看不到未来和希望。

伟杰的弟弟阿宝是个天真无邪、伶俐可爱的孩童，他就像一张白纸，对世界一无所知，父母的言行（无论对错）就是他行事的全部法则。

一张白纸，你在上面无论是信手涂鸦还是工笔作画，留下什么就会得到什么。

电影里面我更钦佩CK老师的从教之道：言出必行。

CK和建仁比赛飞机。他们打赌：如果建仁输了，以后就乖乖听老师的话，一切都要听从老师的安排；如果CK输了，建仁则要求他需裸身围着校园跑一圈。比赛过程中，CK老师因为一个意外，输给了建仁。他经过重重思考之后，当真当着全体师生的面，在校园里裸跑了一圈。这个举动自然引起了学校和社会的强烈反响，有的指责CK毫无师德、有失教师尊严，有的说CK会教坏坏学生、误人子弟。然而，CK的行为却打动了那些平日里吊儿郎当、冥顽不灵的学生，也令建仁和伟杰从此对这个平日娘娘腔又婆婆妈妈的CK刮目相看。

老师在学生面前失信的同时，也在减弱自身的威信和在学生心目中的形象。

反观我所在的这个学校状况：学生指责学校处处像监狱，老师也觉得学生个个如阿斗。

我认为，这些学生大部分都不是真正适合做学问或者非要去念普通大学的。

从学校举办的几场活动来看，平日里一些在文化课上极不显眼的孩子，在唱歌、跳舞、运动、绘画、演讲却极有天分，很是能够充分的展现自己。我所带过得一个平日里文化课成绩很差，很内向、甚至略显自卑的小男孩，没料想在英语歌曲比赛上，竟然能够落落大方、从容自信、操着略带磁性的嗓音和本班的一个女孩合唱了一首英文歌曲，赢得了满座喝彩。还有一位平时在很多老师眼中行为不太检点，衣着过分时髦的女孩，在元旦晚会的舞台上，却能一连参与三种舞蹈节目的演出。

有人说每个孩子都是被上帝咬了一口的苹果，如果一个苹果被上帝咬去的是包含着个人学习文化知识能力的那一口，那么我们基本就会认定这是个烂苹果。而如果咬去的是包含着体育、艺术、文采、医学、建筑等方面的那一口，甚至包括品德，只要优异的功课没被咬去，哪怕仅仅只留下这唯一的一口，那么这就是个好苹果，人人欲得而观赏之。

然而，作为老师，面对学校分给的一大堆苹果，我不可能去充分了解每个苹果的扁圆酸甜，我只能尽其所能，从中尽可能多的挑出自认为能够消化得了的苹果。

我们教育制度的确实存在问题，很多孩子的天性会被忽视，个性会被抹杀，孩子存在的问题得不到恰切的解决，但这不是哪一个学校的错误，而应该是历史和社会环境进程中的积弊。我们骂不得学校，怨不得社会。我们只有反思这些问题，从而试着寻找更好的教育模式。